13 Maksud dan Tujuan Untuk mengimplementasikan konsep komputer grafika dan fungsi OpenGL, maka kami bermaksud membuat model 3D Sistem Tata Surya. Tujuan dari aplikasi ini adalah : 1. Memahami konsep komputer grafika dan fungsi OpenGL dalam model 3D. 2. Menerapkan konsep komputer grafika dan fungsi OpenGL sehingga lebih mengerti.

Rasionalisasimodel pembelajaran konvensional tersebut memunculkan dugaan sebagai berikut : (1) siswa hanya mengetahui bahwa dalam tata surya ada planet-planet, berikut nama-nama dan ciri-cirinya; (2) siswa hanya mampu merasionalisasi planet-planet tersebut sebatas gambar yang dilihat dari gambar-gambar pada buku pelajaran IPA, yang kadang hanya hitam putih; (3) siswa hanya mampu menghafal tanpa gambaran yang jelas tentang tata surya, (4) siswa memiliki banyak pertanyaan yang sulit terjawab

Denganmembuat model tata surya Anda dapat membantu siswa Anda untuk memahami sistem tata surya dengan lebih baik. Menggunakan alat peraga sederhana siswa lebih. Tata surya atau kumpulan planet-planet dan benda langit lainnya yang mengorbit kepada Matahari kita merupakan subjek yang umum diajarkan kepada siswa-siswa usia dini.

Topik: Sistem tata surya Mata pelajaran : Tematik Alokasi Waktu : 3 x 60 menit A. 1. Kompetensi Dasar IPA 3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya. 4.7 Membuat model sistem tata surya. 2. Kompetensi Dasar SBdP 3.2 Memahami interval nada 4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik. B. Tujuan Pembelajaran 1.
B Kompetensi Dasar KD 3.7: menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya KD 4.7: membuat model sistem tata surya C. Tujuan Pembelajaran 1. Mengetahui planet-planet yang menjadi anggota sistem tata surya 2. Menganalisa matahari sebagai titik pusat sistem tata surya 3. 4 Membuat tabel skala perbandingan model perbandingan jarak komponen tata surya. 5. Menuliskan sebuah deskripsi cara pembuatan model perbandingan jarak kom- ponen tata surya. 6. Menjelaskan cara kerja model perbandingan jarak komponen tata surya. Uji coba karya 1. Membandingkan skala jarak yang dibuat oleh teman-temanmu. Mendiskusikan jika

Langkahpertamanya, siswa-siswi dibina untuk membuat adonan bubur kertas dari bahan kertas-kertas yang dihancurkan yang dicampurkan dengan air dan tepung kanji. Bahan ini yang nantinya akan dibentuk menjadi planet-planet yang akan mengisi model tata surya mereka.

2 (4.7) Membuat model tata surya C. INDIKATOR 1. (3.7.1) Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan cara kerja anggota sistem tata surya dengan keingintahuan yang besar 2. (4.7.1) Membuat sebuah laporan pengamatan tentang cara kerja planet dalam sistem tata surya dengan lebih percaya diri TaTa surya merupakan bagian di alam semesTa yang 4imD9Zq.
  • g2ta1m732k.pages.dev/487
  • g2ta1m732k.pages.dev/394
  • g2ta1m732k.pages.dev/382
  • g2ta1m732k.pages.dev/19
  • g2ta1m732k.pages.dev/144
  • g2ta1m732k.pages.dev/496
  • g2ta1m732k.pages.dev/369
  • g2ta1m732k.pages.dev/65

    • membuat model sistem tata surya